الحياة المدرسية؟

نجدد الترحيب بكم زوار ومتتبعي موقع تعليم Taallim الكرام، واستمرارا منا في نشر كل ما هو مفيد، اخترنا لكم اليوم موضوع غاية في الأهمية يتعلق بمفهوم الحياة المدرسية.

دواعي اختيار موضوع الحياة المدرسية:

لقد جاء اختيار موضوع الحياة المدرسية، نتيجة مجموعة من الأسباب لعل من أبرزها:

-التأكيد على أهمية الحياة المدرسية في مختلف المشاريع والإصلاحات التي همت قطاع التعليم.

-ايلاء الحياة المدرسية أهمية كبيرة، في مختلف والمراسلات والمذكرات الوزارية..

-غالبا ما تطرح أسئلة متعلقة بالحياة المدرسية، في مختلف المباريات الداخلية المهنية، أو حتى مباريات التوظيف.

وهي الدواعي والأسباب التي دعتنا لكتابة هذا المقال المركز حتى تتضح الرؤية، وينجلي اللبس حول مفهوم الحياة المدرسية، وختما الموضوع بدليل مميز حول الحياة المدرسية بصيغة ملف pdf للمزيد من الاستفادة.

تعريف الحياة المدرسية :

يمكن اعتبار الحياة المدرسية كصورة مصغرة للحياة الاجتماعية التي نعيشها، باختلاف الأماكن والأزمنة فقط.

وتهتم الحياة المدرسية بتنشئة شخصية المتعلم من عدّة جوانب، من خلال اعداد عدة أنشطة تفاعلية، يستفيد منها المتعلم، بمشاركة عدة فاعلين المدرسين الإدارة، ومختلف الشركاء والمتدخلين الآخرين، مثل جمعية أباء وأولياء الأمور، وشركاء المؤسسة..

ويمكن تعريف الحياة المدرسية بكونها “الحياة التي يعيشها المتعلم(ة)، في جميع الأوقات مثل:

-أوقات الدرس

-أوقات الاستراحة

-أوقات الإطعام

وفي كل الأماكن المدرسية وخارجها:

-الملاعب المدرسية

-الساحة المدرسية

– مواقع الزيارات والخرجات الرياضية..

والتي تتعلق بمجموع الأنشطة المدرسية التي تستهدف المتعلم وتعد خصيصا من أجله سواء تعلقت هذه الأنشطة بـ :

-الأنشطة الترفيهية مثل تنظيم الخرجات والزيارات.

-المسابقات الرياضية، المسابقات الثقافسة وغيرها..

-الأنشطة الدينية

-الاحتفال بالأعياد الدينية والوطنية…

والتي تهدف (الحياة المدرسية) إلى تربية المتعلم وبناء شخصيته في مختلف جوانبها، الوجدانية والحس حركية، والمعرفية.

والجميل في الحياة المدرسية أنها تقوم على مقاربة تشاركية، تجعل من المؤسسة منفتحة على محيطها الخارحي، باعتباره امتداد طبيعي يساهم بشكل كبير في تنشئة المتعلم وتربيته، واعداده كي يكون مواطن المستقبل وحامل لمشعل والمسار التنموي المجتمعي للبلاد.

-الكفايات التي تحققها الحياة المدرسية :

-كفايات استراتيجية وتواصلية، وثقافية وحتى منهجية، ويمكن اجمالها في الكفايات التي تسعى لتطوير الذات وبناء الشخصية.

-كفايات التربية علىزالقيم الدينية الإسلامية، وكفايات تهدف لتنمية السلوك المدني وتربية حس المواطنة لدى المتعلم.

-كفايات تروم تمكين المتعلم من التربية على الاختيار، وتنمية حس النقد البناء لدى المتعلم.

العلاقة والتفاعل بين الحياة المدرسية والحياة الاجتماعية

يمكن الاعتماد على هذه الخطاطة المبسطة لتحدد مختلف التفاعلات بين الحياة المدرسة والحياة الاجتماعية:

ما هو دور الحياة المدرسية ؟

تضطلع الحياة المدرسية بمجموعة من الأدوار من بينها:

– تحديد دور الفاعلين والشركاء المنخرطين في الحياة المدرسية.

– تثمين الأنشطة التربوية والتعليمية التي ترتبط بشكل مباشر بالمهارات الحياتية.

– تفعيل الحياة المدرسية عن طريق وضع الآليات المناسبة.

ونظرا للارتباط الوثيق الذي يوجد بين الحياة المدرسية والحياة العامة، فإن ذلك يفرض وجود تفاعل مع القيم الاجتماعية، والمتغيرات الاقتصادية، والتطورات التكنولوجية والمعرفية.

ولذلك يجب على المدرسة أن تنهض بمهامها وأدوارها التربوية والاجتماعية والمؤسساتية والتنظيمية، وذلك عن طريق الارتكاز على مقومات عدة، من بينها:

– القدرة على التحليل والنقاش الحر، إعمال الفكر، والتعبير عن الرأي مع احترام الرأي الآخر.

– العمل على تحقيق النمو المتوازن عقليا ونفسيا وحس حركيا ووجدانيا.

– تكريس النهج الديمقراطي والحداثي، والتربية على الممارسة الديمقراطية.

– تنمية وتطوير القدرات والمهارات والكفايات.

– التعامل بسلوك حسن مع جميع الفاعلين في الحياة المدرسية.

– التمتع بحياة التلمذة، والحق في عيش جميع المراحل العمرية من المراهقة والشباب، وذلك عن طريق المشاركة في أنشطة الحياة المدرسية.

– إعطاء الأهمية الكبرى للمتعلم عن طريق جعله في قلب التفكير والاهتمام.

– جعل المدرسة تساعد على اكتساب المواهب والابداع في مختلف المجالات.

– تنشيط المؤسسة علميا وثقافيا ورياضيا وإعلاميا وفنيا…

– جعل المتعلم مقبلا على متعة التحصيل الجاد.

– جعل المؤسسة فضاء ومريحا، عن طريق الاعتناء بكافة فضاءاتها وتجهيزاتها.

– جعل المؤسسة منفتحة على محيطها الثقافي والاجتماعي والاقتصادي…

أنشطة الحياة المدرسية:

أنشطة الحياة المدرسية هي تلك الأنشطة التي يقوم بها المتعلم داخل المدرسة أو خارجها، ويتم تصنيفها إلى صنفين، هما:

1- الأنشطة الفصلية:

يقصد بالأنشطة الفصلية تلك الأنشطة التي توزع حسب المواد التي يتم تدريسها، ويتم إنجازها داخل القسم أو خارجه من طرف مدرس المادة.

2– الأنشطة المندمجة:

الأنشطة المندمجة هي أنشطة تسعى إلى تحقيق أهداف المنهاج، ويمكن أن يشارك في تأطيرها عدة متدخلون، كما أنها تفتح المجال أمام المتعلمين للتعلم الذاتي والملائم لهم.

والأنشطة المندمجة هي أنشطة تتكامل مع الأنشطة الفصلية وذلك بفضل مقاربة التدريس بالكفايات، وتعتبر الأنشطة المندمجة مجالا يساعد على التجريب والتجديد التربوي لمقاربات وتقنيات وطرق، حيث أنه عندما تثبت نجاعتها يمكن اعتمادها في الممارسة الفصلية.

وبعد أن تعرفنا على مفهوم الحياة المدرسية، وأهم الأدوار التي تقوم بنا، نضع بين أيديكم محتويات الدليل الذي سنمكنكم من الحصول على نسخة منه pdf أسفل الموضوع.

 

تقديـم

المدخل المنهجي للدليل

مفهوم الحياة المدرسية

تعريف الحياة المدرسية

أدوار الحياة المدرسية ومقوماتها

أنشطة الحياة المدرسية

الأسس والأهداف العامة لأنشطة الحياة المدرسية

الانشطة الفصلية

الانشطة المندمجة

طرق وآليات إنجاز أنشطة الحياة المدرسية

آليات تفعيل أنشطة الحياة المدرسية

الفاعلون والشركاء المنخرطون في الحياة المدرسية

الفاعلون والشركاء

التعبئة الإجتماعية

الشراكة والتعاون

التواصل الفعال

تدبير جودة الحياة المدرسية

أدوار الحكامة والتدبير والقيادة في جودة الحياة المدرسية

ضوابط الحياة المدرسية ومرتكزاتها

فضاءات الحياة المدرسية

الإيقاعات المدرسية

الملاحق

دليل الحياة المدرسية pdf

احصل عليه

قد يهمك في نفس الإطار إضغط على الصورة أدناه:

وفي الأخير ندعوكم لتصفح بقية أقسام ومواضيع الموقع للمزيد من الإستفادة، كما ندعوكم لمشاركة موضوع الحياة المدرسية مع غيركم كي تعم الفائدة وشكرا.